Понятием «харассмент» обозначают самые разные виды психологического притеснения. Английское слово «harassment» описывает широкий спектр ситуаций: слова, жесты, действия, которые могут обидеть или унизить другого человека, поведение, систематически нарушающее границы других людей, психологическое давление [1]. То есть харассментом можно назвать нарушение личных границ.
Говоря о харассменте, можно подразумевать о самом разном поведении — от шуток и сексуальных намёков, шлепков и прикосновений до угроз и шантажа. ООН называет сексуальным харассментом приставания, сексуальные намеки и жесты и другие действия, которые могут оскорбить или унизить другого человека [2].
Чаще всего нарушение границ возникает в отношениях, где есть некая иерархия: между начальником и подчиненным, преподавателем и студентом, врачом и пациентом. При этом не всегда цель агрессора — добиться отношений с жертвой. Зачастую это просто злоупотребление полномочиями и желание чувствовать свое превосходство и безнаказанность — ведь факт харассмента доказать бывает трудно [3].
Столкнувшись с харассментом, важно в первую очередь осознать нарушение своих границ и принять факт, что в происходящем виноват только агрессор. Нужно стараться фиксировать каждый случай харассмента на видео или аудио, записывать дату, время, место и запоминать свидетелей — это поможет при обращении в полицию или суд. Также важно предать ситуацию огласке — это может быть тяжело, но публичность — хороший механизм для пресечения таких действий].
Например, по данным опроса, проведенному Demoscope в 2021 г., 82% граждан признали проблему сексуальных домогательств актуальной для Казахстана. Суммарно 92% опрошенных казахстанцев считают, что случаи сексуальных домогательств не должны оставаться без внимания и с данной проблемой необходимо бороться на государственном уровне. В свою очередь 57% из них считают, что необходимо защищать жертв домогательств на законодательном и корпоративном уровне. А 35% убеждены, что каждый нарушитель границ и прав другого человека должен быть наказан [4].
Источники: